Die Opposition war wütend, der oberste akademische Berater unentschlossen, der Bildungsminister bei einem Bewertungsunfall – und der Premierminister im Urlaub: Es war eine turbulente Woche in Großbritannien, voller Anschuldigungen und politischer Wendungen.
Einige Tage vor der vollständigen Wiedereröffnung der Schulen in England, Wales und Nordirland seit Beginn der Koronakrise war unklar, was zu Beginn der Woche für die fast neun Millionen Schüler tatsächlich vor sich ging.
„Ich möchte die Kinder wieder in der Schule sehen und ich erwarte, dass der Premierminister dieses Versprechen hält“, sagte er ArbeitChefkoch Keir Starmer war kürzlich verärgert Boris Johnson. Aber „nach Wochen des Chaos, der Verwirrung und der Inkompetenz der Regierung“ sieht er dieses Ziel „in großer Gefahr“.
Bisher sind nicht alle Schulen geöffnet, die Teilnahme am Unterricht ist nicht obligatorisch und nur etwa 18 Prozent der Schüler sind persönlich. Die Angst vor Kontamination und Ausbreitung des Virus teilt die Eltern in fast gleich große Lager zwischen Anhängern und Gegnern der Anwesenheitspflicht. Das Fehlen klarer Sicherheitsrichtlinien hat erheblich zur Unsicherheit beigetragen.
Der Bildungsminister Gavin Williamson, der tatsächlich für den Fall verantwortlich war, hatte kürzlich einen Nicht korrekt berechnete Abschlussnoten zu kämpfen, was viele Briten veranlasste, seine Fähigkeiten in Frage zu stellen. Die Forderung, zur Schule zu gehen, trat vorübergehend in den Hintergrund.
Jetzt machte der Premierminister die Entscheidung zur obersten Priorität, um das Vertrauen der Bevölkerung in die Regierung wiederherzustellen, da diese stark unter den diffusen Koronamaßnahmen leidet.
Ein paar Stunden nachdem hochrangige Gesundheitsbeamte letzten Sonntag eine gemeinsame Erklärung gelesen hatten, bestätigte Johnson den zukünftigen Kurs: Es ist weitaus gefährlicher als das Virus, wenn Schüler länger vom Unterricht fernbleiben. „Es ist wichtig, dass wir unsere Kinder wieder zur Schule bringen, damit sie lernen und mit ihren Freunden zusammen sein können“, sagte Johnson.
Die Weichen scheinen also kurz vor dem ersten Gong gestellt worden zu sein – aber was ist mit der Implementierung? Die School Directors Association kritisierte kürzlich die unklaren Richtlinien der Regierung. Viele Entscheidungen wurden den Schulleitern überlassen – was im schlimmsten Fall bedeuten würde, dass sie von Woche zu Woche planen könnten.
Professor Mattew Snape, Dozent für Pädiatrie und Impfung an der Universität Oxford, kennt das Risiko für Studenten und forderte, den Vermeidungskurs zu beenden, bevor die Regierung nachgibt.
SPIEGEL: Herr Professor Snape, kommen Sie herein Großbritannien diskutiert die Politik darüber, ob und wie Schulen nach den Sommerferien eröffnet werden sollen. Die Restaurants und Geschäfte haben längst wieder geöffnet. Wie passt das zusammen?
Snape: Ich glaube nicht, dass es so weitergehen kann. Kinder und Jugendliche erhalten selten Covid-19, sind jedoch überproportional von den Maßnahmen betroffen, insbesondere in Bezug auf ihre Ausbildung. Vor den Sommerferien durften 18-Jährige in eine Kneipe gehen, aber nicht zur Schule. Das ist absurd
SPIEGEL: Liegt es an den Schulen, die zu lange geschlossen waren, oder an den Pubs und Geschäften, die zu früh wieder öffnen durften?
Snape: Für die richtige Balance gibt es wohl keine perfekte Antwort. Wir sind jedoch sicher, dass Erwachsene symptomatischer sind als Kinder.
SPIEGEL: Nach ihren Untersuchungen sind Kinder deutlich weniger betroffen als der Rest der Bevölkerung.
Snape: Wir untersuchten den Prozentsatz der Kinder, die eine Covid 19-Infektion haben oder hatten. Im Juni und Juli waren dies in allen Kohorten bis zu 14 Jahren maximal 4 Prozent, also ungefähr das gleiche wie in anderen Studien in der Allgemeinbevölkerung. Kinder zeigen jedoch signifikant weniger wahrscheinlich die verheerenden Symptome. Eine Studie von Public Health England hatte zuvor gezeigt, dass nur ein Prozent der Menschen mit Symptomen Kinder sind – daher unterstützen sich die Ergebnisse gegenseitig.
SPIEGEL: Aber selbst wenn das Virus für Kinder normalerweise nicht gefährlich ist, können sie es untereinander und an Lehrer weitergeben und in neue Haushalte schmuggeln. Was wissen wir darüber?
Snape: Beobachtungen aus Schweden sind in dieser Hinsicht interessant. Eine der entscheidenden Fragen ist, ob Schulen zu Hotspots werden, an denen sich das Virus verbreiten kann. Wir müssen die Anzahl der Infektionen bei Lehrern untersuchen und sie genau überwachen. Laut einer schwedischen Studie ist die Anzahl der Infektionen nicht höher als in anderen Berufsgruppen. Ich denke, das ist eine sehr nützliche Erkenntnis.
Willst du wieder Schüler in schottischen Schulen sehen: Premierminister Nicola Sturgeon
Foto: ANDY BUCHANAN / AFP
SPIEGEL: Im Schottland Nach den Sommerferien erwartet Premierminister Nicola Sturgeon, dass alle Schüler wieder am Unterricht teilnehmen. Das Sicherheitskonzept sieht keine Gesichtsmasken für Schüler vor, bietet jedoch Abstand zu Lehrern und anderen Erwachsenen. Ist das genug?
Snape: Es wäre unrealistisch zu erwarten, dass Grundschüler Abstand halten und Masken tragen. Ich denke nicht, dass das funktionieren würde. In weiterführenden Schulen hingegen müssen wir ständig prüfen, was benötigt wird und was möglich ist.
SPIEGEL: Hauptsächlich, weil ihre Studie signifikant höhere Infektionsraten bei Jugendlichen ab 15 Jahren ergab.
Snape: Ja, mehr von ihnen waren infiziert als die Kinder. Bei den 20- bis 24-Jährigen lag der Anteil bereits bei über 16 Prozent, obwohl wir noch auf eine genauere statistische Bestätigung warten. Diese Altersgruppe scheint die Distanzregeln nicht so streng zu halten und könnte für einen Großteil der Ausbreitung des Virus verantwortlich sein.
SPIEGEL: Sie halten die Risiken der Schuleröffnung für beherrschbar. Was ist wichtig?
Snape: Ich denke, dass die Kontaktverfolgung eine sehr wichtige Rolle spielen wird, um zu verstehen, wie Infektionen in einen Haushalt gelangen. Über die Kinder aus der Schule? Oder über die Erwachsenen von ihrer Arbeit? Bisher scheinen es hauptsächlich Erwachsene zu sein, die das Virus verbreiten, und nur 10 Prozent kommen durch Kinder. Die Studien legen jedoch nahe, dass es während der ersten Welle unter großem Stress durchgeführt wurde. Mit einer besseren Planung können wir jetzt mehr herausfinden.
SPIEGEL: „Test, Track and Trace“ war die Strategie der britischen Regierung, Corona-Infektionen zu testen, zu verfolgen und zu verfolgen. Die dafür entwickelte App funktioniert jedoch nicht und es gab immer Engpässe bei den Tests.
Snape: Bisher haben Mitarbeiter des Gesundheitswesens die Infektionsketten rekonstruiert und die Betroffenen angerufen. Routinetests in Schulen wurden diskutiert, aber Komplexität und Kosten scheinen das Problem zu sein.
SPIEGEL: Welche anderen Herausforderungen gibt es?
Snape: Der eigentliche Test für das Pandemiemanagement steht im Herbst an, wenn es kälter wird und mehr Aktivität in geschlossenen Räumen stattfindet. Das wird eine viel größere Herausforderung sein als die Situation im Sommer.
